En 2010, les “nouveaux” usages tournaient surtout autour des ordinateurs portables et du Wifi. En 2013, les tablettes les ont supplantés. Elles font maintenant jeu égal avec les smartphones, qu’ont voit partout : dans les rues, les salles de concert, les transports, les lieux touristiques et même à la plage. Et dans les bibliothèques?
Dans le Nectar du Bouillon des Bibliobsédés, a été mis en avant un article traitant de ce thème. En rayonnant autour du premier texte, j’ai en quelques minutes appréhendé quatre méthodes pour créer un ePub.
Imaginez un instant que vous recevez en devoir scolaire la lecture d’un article de Wikipédia que vous auriez écrit. C’est ce qui est arrivé à Jacqueline McCrory, étudiante à l’Université de San Francisco. Pour écrire son article, elle avait reçu l’appui de deux Wikipediens chevronnés.
Des profs ayant bien intégré le processus d’élaboration des contenus de Wikipedia, qu’ils soient documentalistes ou pas, il n’y en a pas beaucoup. Mais des initiatives existent pour les aider à utiliser l’encyclopédie collaborative dans un cadre pédagogique.
Les internautes ont continué à réagir au tableau comparatif évoqué jeudi dernier. Certains d’entre eux fournissent un lien vers Rue 89 qui nous en apprend plus sur le fake. Car c’en est bien un!
Selon leur âge, les élèves du secondaire n’ont pas nécessairement le recul critique, la capacité de raisonnement ou la culture nécessaires pour utiliser Wikipédia.
En effet, mais cela leur viendra-t-il tout seul en vieillissant?
