Imaginez un instant que vous recevez en devoir scolaire la lecture d’un article de Wikipédia que vous auriez écrit. C’est ce qui est arrivé à Jacqueline McCrory, étudiante à l’Université de San Francisco.
http://blog.wikimedia.org/2013/03/13/student-assigned-to-read-a-wikipedia-article-that-she-wrote/
(Merci à Hervé Robin qui a relayé cet article dans le groupe Google+ wp:fr Lecteurs Associés – Wikipédia)
Bon, cet article, comme la vidéo du billet précédent, est aussi en anglais. Si vous vous débrouillez en globish, vous arriverez à saisir le sens général : on sait que les français sont meilleurs à l’écrit qu’à l’oral 😉 . Sinon il reste Google traduction. Ce n’est que de la traduction automatique, donc très très approximative, mais ça peut aider. Je sais aussi que j’ai quelques lecteurs anglophones, qui seront heureux de lire cet article dans leur langue maternelle.
Ce que j’en retiens :
- La lecture de l’article de Jacqueline McCrory a été conseillée par un de ses professeurs, sans qu’il sache qu’elle en était l’auteur. Donc certains articles de Wikipedia peuvent être des références dignes de figurer dans des bibliographies universitaires : cela bat en brèche l’idée, communément répandue dans les médias traditionnels, que l’encyclopédie collaborative est un tissu de bêtises.
- Elle n’a pas écrit son article seule dans son coin, mais a reçu l’appui de deux vétérans du Wikipedia Education Program
Conclusion, que vous soyez novice ou plus avancé, n’hésitez pas à demander de l’aide aux autres Wikipédiens, donc à créer un compte. En effet les pages de discussions ne sont accessibles qu’aux contributeurs inscrits.
Allez-y, sautez le pas!
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