Ils ont entre 11 et 16 ans, ils sont venus « jouer » avec l’écriture au cours d’un atelier des Papous dans la tête dans leurs établissements. Ce matin, ils sont venus lire leurs productions oulipiennes dans les studios de Radio France.
Au beau milieu des revues scientifiques, mêlés à Pour la science, Les cahiers de science et vie ou La Recherche, j’ai trouvé en nombre égal un type de revues qui nécessiteraient pour le moins un classement à part. Dans le monde papier aussi, on trouve de tout.
L’enseignement des sciences naturelles, avec un Univers de 13,8 milliards d’années et des Australopithèques qui font le lien entre les ancêtres des singes et ceux des humains, faisant de nous des primates, crée un conflit de loyauté chez une minorité d’élèves, tandis que d’autres découvrent le créationnisme sur Internet et le placent sur un pied d’égalité avec l’évolution. Comment faire face au créationnisme en classe?
Jean Michel Le Baut révolutionne son enseignement avec des livres qui sont enrichis… par ses élèves. Il a observé que ces derniers passent leur temps à « lire-écrire-publier » sur la toile. Il a décidé de tirer parti de cette appétence en la transformant en compétences, avec des projets plus inventifs les uns que les autres.
De même qu’il est important de comprendre la mécanique du PageRank de Google pour les webmasters, il est utile de connaître celle du EdgeRank de Facebook pour les community managers. Le problème, c’est que le webmarketing, ça change tout le temps
La connaissance étant la matière première des professionnels de l’information, il n’est pas absurde qu’ils s’intéressent aux conditions de sa production. La sociologie des sciences montre à quel point la communication est vitale pour tout chercheur. Celle-ci revêt un processus formel et un autre informel et l’on va voir que ceux-ci sont le prolongement de la communication entre les érudits jusqu’au XVIIIe siècle.
